Первый — боковые движения, принимания — относится к обыкновенной манежной и полевой езде; второй — движения в два следа — исполняется только при езде высшей школы.

Поступательная сила при исполнении лошадью принимания, боковых или в два следа движений откидывает корпус всадника в сторону, обратную направлению движения, и откидывает тем сильнее, чем быстрее идёт принимание, так что всадник иногда может быть выбит из седла. Очевидно, в данном случае всадник должен наклонять корпус в сторону движения, т. е. упираться на ягодицу и стремя внутренней стороны. Таким положением корпуса всадник, сохраняя устойчивость посадки, вместе с тем уравновешивает поступательную силу движения лошади в бок и облегчает внутреннее плечо её, которым она забирает пространство вперёд. Умение в меру держать корпус внутрь приобретается практикой.

Приступая к обучению лошади движениям в сторону, не следует, идя вдоль барьера, делать первого шага в бок от стены. Чтобы заставить лошадь сделать этот шаг, надо будет её задержать, следовательно, задержать и посыл. Задержка эта, т. е. посыла, очевидно, увеличит трудность приступа лошади к новому для неё роду движения. Первые шаги в бок я заставляю лошадь делать во время перемены руки, при окончании этого движения. Положим, я иду налево, т. е. барьер у меня справа. Подходя снова к барьеру, который в этом случае (меняя руку) окажется у меня слева, я ставлю обе руки влево и нажимаю шенкеля, особенно правый. Левый трензельный повод будет тянуть влево, а правый трензельный, идущий через шею лошади, будет влево же направлять её плечи. Приёмы, как видно, те же, как и при вращении переда кругом зада, но только направление движения идёт не по кругу, а в сторону и вперёд. Если лошадь не поддаётся правому шенкелю, то я прибегаю к правому трензельному поводу, который, усиливая действие шенкеля, заставит лошадь подать бёдра влево^[1]. Когда лошадь сделала два-три шага в бок, глажу её и отдаю поводья. Меняю руку слева направо и применяю те же приёмы.

а другой при ѣздѣ высшей школы, но оба они такъ тѣсно связаны, что отдѣлить одинъ отъ другого нельзя.

Первый—боковыя движенія, приниманія—относится къ обыкновенной манежной и полевой ѣздѣ; второй—движенія въ два слѣда,—исполняется только при ѣздѣ высшей школы.

Поступательная сила, при исполненіи лошадью приниманія, боковыхъ, или въ два слѣда движеній, откидываетъ корпусъ всадника въ сторону обратную направленію движенія и откидываетъ тѣмъ сильнѣе, чѣмъ быстрѣе идетъ приниманіе, такъ, что всадникъ иногда можетъ быть выбитъ изъ сѣдла. Очевидно, въ данномъ случаѣ, всадникъ долженъ наклонять корпусъ въ сторону движенія, т. е. упираться на ягодицу и стремя внутренней стороны. Такимъ положеніемъ корпуса, всадникъ сохраняя устойчивость посадки, вмѣстѣ съ тѣмъ уравновѣшиваетъ поступательную силу движенія лошади въ бокъ и облегчаетъ внутреннее плечо ея, которымъ она забираетъ пространство впередъ. Умѣніе въ мѣру держать корпусъ внутрь пріобрѣтается практикой.

Приступая къ обученію лошади движеніямъ въ сторону, не слѣдуетъ, идя вдоль барьера, дѣлать перваго шага въ бокъ, отъ стѣны. Чтобы заставить лошадь сдѣлать этотъ шагъ, надо будетъ ее задержать, слѣдовательно, задержать и посылъ. Задержка эта, т. е. посыла, очевидно, увеличитъ трудность приступа лошади къ новому для нея роду движенія. Первыя шаги въ бокъ я заставляю лошадь дѣлать во время перемѣны руки, при окончаніи этого движенія. Положимъ, я иду налѣво, т. е. барьеръ у меня справа. Подходя снова

цѣнность, такъ какъ онѣ безусловно вѣрно представляютъ дѣйствительность. Изъ фотогравюръ можно видѣть, что лошади подо мною, какъ-бы высоко ни были онѣ подняты, а подняты онѣ потому, что я веду въ сильномъ посылѣ, всегда стоятъ въ горизонтальномъ равновѣсіи, (т. е. ни на переду, ни на заду),