Машинный перевод (LLM, claude-opus-5-5), не вычитан. CC BY 4.0, fillis.ru contributors. Лицензии
Наконец, он создал новые элементы и выполнял их с замечательной точностью. Его метод особенно превосходен тем, что основан на сбережении лошади посредством равновесия, разумной гимнастики, работы на гибкость и правильного распределения сил[1]. Кроме того, перед старыми методами у него есть то огромное преимущество, что он очень быстро даёт результаты. Так, по методу Боше прогулочную лошадь можно выездить за два месяца, а школьную — за восемь-десять месяцев; тогда как прежде на этот последний результат требовалось два-три года, и всё же старые мастера никогда не брались за те трудности, которые победил Боше[2].
Я перенял в своей работе то, что называю тремя золотыми ключами метода Боше. Это: 1) его полная работа на гибкость при более высоком поставе головы и шеи; 2) его атаки шпорой, чтобы замкнуть лошадь; 3) его сбор, который я усовершенствовал.
В остальном я ближе к старой Версальской школе в том смысле, что всегда стою за широкие аллюры и за необходимость давать лошади вытягиваться. ↩︎
До сего дня я выездил тридцать пять школьных лошадей. Никто ещё не выездил такого их числа: Боше, умерший в семьдесят четыре года, выездил двадцать шесть. Мне всего пятьдесят шесть лет, и я надеюсь удвоить это число, если доживу до возраста этого учёного берейтора. Что до прогулочных лошадей, которых я выездил, я считаю их сотнями.
Разумеется, я не притязаю на то, чтобы считать себя сильнее некоторых моих прославленных предшественников: я знаю, что и до меня другие делали так же хорошо, а может быть, и лучше. Если я упоминаю об этих фактах, то лишь чтобы показать результаты моего метода. Я убеждён, что всякий берейтор, который захочет ему следовать, сможет получить те же результаты, если только он достаточно одарён от природы и любит лошадь.
Немногие авторы дали в собственном смысле слова настоящий метод выездки. Я неустанно изучал все сочинения о верховой езде: ни одно не даёт по-настоящему полного целого. ↩︎
Распознанный текст (OCR), не вычитан. Source gallica.bnf.fr / BnF, условия BnF. Лицензии
pas lui qui a inventé la haute école, qui est le fruit du travail de nombreuses générations d'écuyers. Mais il a su trouver et coordonner une méthode nouvelle et véritablement surprenante. Aucun écuyer n'avait, avant lui, obtenu d'aussi merveilleux résultats. Il a vaincu bien des difficultés et a certainement aplani un grand nombre des obstacles que rencontrera toujours sur son chemin l'écuyer qui veut dresser un cheval d'école.
Enfin il a créé des airs nouveaux qu'il a exécutés avec une précision remarquable. Sa méthode est surtout admirable en ce qu'elle est basée sur la conservation du cheval par l'équilibre, la gymnastique raisonnée, les assouplissements et une juste répartition des forces[1]. Elle a, de plus, cet immense avantage sur les méthodes anciennes, de donner très promptement des résultats. Ainsi, avec la méthode Baucher, on peut dresser un cheval de promenade en deux mois et un cheval d'école en huit ou dix mois; tandis qu'autrefois il fallait deux ou trois années pour obtenir ce dernier résultat, et encore les anciens écuyers n'abordaient jamais les difficultés que Baucher a vaincues[2].
J'ai adopté dans mon travail ce que j'appelle les trois clefs d'or de la méthode Baucher. Ce sont : 1° ses assouplissements complets avec plus d'élévation de la tête et de l'encolure ; 2° ses attaques pour renfermer le cheval ; 3° son rassembler, que j'ai perfectionné.
A part cela, je me rapproche davantage de l'ancienne école de Versailles, en ce sens que je tiens toujours pour les grandes allures et pour la nécessité de laisser étendre le cheval. ↩︎
J'ai dressé jusqu'à ce jour trente-cinq chevaux d'école. Personne n'est encore arrivé à en dresser un aussi grand nombre: ↩︎