Пришёл учитель и принёс с собой метод, который приводит в порядок все знания, связывает их между собой и выделяет из них руководящий принцип.

С тех пор я работал при свете. Всё стало ясным, лёгким, естественным. Мне открылось целое собрание разумных представлений о сочетании воздействий человека и лошади, позволявшее всё распределить по местам, всё истолковать, всё понять. Оставалось применение. Когда метод уложился в голове, нужно было передать его в руки и шенкеля, то есть заняться воспитанием рефлексов. Этому я упорно отдал все силы. Тщательно избегая приблизительности, я стремился — всё более пристальным вниманием, всё более любопытным наблюдением за подробностями, всё более тонкой практикой — развить ту тонкость восприятия движений и сигналов лошади, которая позволяет мгновенно, в точной мере, отвечать на воздействие воздействием и которую называют чувством лошади (tact équestre).

Наконец я мог рассуждать и работать самостоятельно; я стал хозяином своего искусства. Я мог подвергнуть метод критике — и подверг. Всё просеять, всё проверить испытанием манежа, отсечь лишнее, изменить, ввести новое.

Le maître vint, apportant avec lui la méthode qui ordonne toutes les connaissances, les relie entre elles, et en dégage le principe directeur.

Dès lors, je travaillai dans la lumière. Tout devint clair, aisé, naturel. On me présentait un ensemble de vues rationnelles sur la combinaison des effets de l'homme et du cheval, qui me permettait de tout classer, de tout interpréter, de tout comprendre. Restait l'application. Une fois la méthode entrée dans la tête, il s'agissait de la faire passer dans les mains et dans les jambes, c'est-à-dire de faire l'éducation des réflexes. J'y consacrai obstinément tous mes efforts. Évitant soigneusement l'à peu près, je m'attachai par une attention plus soutenue, par une observation plus curieuse des détails, par une pratique plus délicate, à développer cette finesse de perception des mouvements et des indications du cheval, qui permet d'opposer instantanément, dans la juste mesure, effet à effet, et qu'on appelle le tact équestre.

Enfin, je pouvais raisonner et travailler par moi-même ; j'étais maître de mon art. Je pouvais faire, et je fis, la critique de la méthode. Tout passer au crible, tout soumettre à l'épreuve du manège, élaguer, modifier, innover.