Лошадь, которая тогда не находит опоры на руку, поднимается передом. Затем, поскольку шенкеля всё время её высылают, зад сильнее подводится под центр. Так как зад не может делать длинных шагов, он выигрывает в высоте то, что теряет в длине. Этот укороченный аллюр с посылом и даёт короткую каденцированную рысь. Повторяя эту гимнастику, лошадь становится всё гибче, и эта гибкость, которая переходит ото рта во все суставы, побуждает лошадь подниматься снизу вверх, продвигаясь вперёд.

По мере того как колени, скакательные суставы и бабки становятся гибче, они сгибаются, опускаясь на землю, и так же сгибаются в воздухе. В этот момент приходят к школьному шагу.

bouche avec une certaine force et une certaine rapidité. A force de multiplier les mises en main qui se succèdent comme un roulement de tambour, le cheval ferme la bouche de moins en moins rapidement et finit par lâcher complètement le mors. Dans ce cas, la légèreté est complète et d'une plus longue durée. C'est pendant ces moments, trop courts, que le cheval se rassemble^[1].

Le cheval qui, alors, ne trouve pas de point d'appui sur la main s'élève du devant. Puis, se trouvant toujours poussé par les jambes, l'arrière-main s'engage davantage sous le centre. Comme l'arrière-main ne peut faire de longues enjambées, elle gagne en hauteur ce qu'elle perd en longueur. C'est cette allure raccourcie, avec impulsion, qui produit le petit trot cadencé. A force de répéter cette gymnastique, le cheval devient de plus en plus souple et, cette souplesse, qui passe de la bouche dans toutes les articulations, engage le cheval à s'élever de bas en haut tout en avançant.

A mesure que les genoux, les jarrets et les paturons deviennent plus souples, ils plient leurs jointures en posant à terre et font de même en l'air. A ce moment, on arrive au pas d'école.