Итак, добившись двух первых правильных шагов, надо оставить работу пешком и сесть в седло. Работаю я лошадь следующим образом:

Оба мундштучные и левый трензельный поводья беру в левую руку, а правый трензельный и хлыст в правую. Становлюсь на левую руку, ставлю лошадь, поднимаю трензелем довольно сильно ей голову и начинаю требовать от неё подъёма правой ноги. Для этого надо действовать левым шенкелем. Подать лошади зад вправо под давлением этого шенкеля не допустит барьер. С этою целью я, работая правую ногу, становлю лошадь на левую руку. Обе руки подаю влево и твёрдо прижимаю левый шенкель (впоследствии шенкель будет усилен шпорой). Правый трензельный повод натягиваю чувствительнее других поводьев и одновременно с левым шенкелем (действует сильнее) за подпругой поддерживаю лошадь от осаживания правым шенкелем. Воздействие помощников является в следующем виде: поводьями я перемещаю всю тяжесть переда лошади на её левое плечо; в то время когда я, подняв правым трензелем голову лошади, лёгкими ударами конца хлыста трогаю её по правому плечу, — левый шенкель заставляет её поднять правую ногу. Сначала лошадь ничего не понимает, беспокоится. Описанное воздействие поводьев мягко, но упорно надо продолжать до тех пор, пока лошадь поднимет ногу. Лишь только лошадь сделает какое-либо движение правой ногой, надо её тотчас погладить, отпустить её, объехать кругом манежа и начать повторение того же снова. Те же приёмы, но в обратном смысле я применяю для левой ноги. Неделя не пройдёт, как лошадь станет поднимать обе ноги под описанными воздействиями помощников и хлыста; тогда я начинаю постепенно оттенять эти воздействия. По мере уступчивости лошади я ослабляю воздействие хлыста и усиливаю указание шенкелей. Постепенно довожу лошадь до уступки одним шенкелям и шпоре и бросаю хлыст. Теперь мне уже ничего не стоит, когда нужно подать лошадь вперёд (совсем не то при работе пешком).

ченіе верхомъ. Скажу тѣмъ не менѣе, что при обученіи лошади пѣшкомъ, успѣха можно достигнуть быстрѣе, но зато, никогда лошадь не будетъ такъ грапіозно и правильно идти испанскимъ шагомъ, какъ если-бы она была обучена ему подъ сѣдломъ. Объясню почему: работая пѣшкомъ невозможно ставить лошадь въ поводъ, такъ какъ приходится ее тянуть впередъ трензелемъ. Голову лошадь становитъ невѣрно и теряетъ грацію. Ничего подобнаго не бываетъ при обученіи лошади подъ сѣдломъ, такъ какъ впередъ подаютъ ее шенкелемъ, что несравненно удобнѣе и вѣрнѣе. По моему мнѣнію обучать лошадь испанскому шагу слѣдуетъ непремѣнно подъ наѣздникомъ.

И такъ добившись двухъ первыхъ правильныхъ шаговъ, надо оставить работу пѣшкомъ и сѣсть въ сѣдло. Работую я лошадь слѣдующимъ образомъ:

Оба мундштучные и лѣвый трензельный поводья, беру въ лѣвую руку, а правый трензельный и хлыстъ въ правую. Становлюсь на лѣвую руку, ставлю лошадь поднимаю трензелемъ довольно сильно ей голову, и начинаю требовать отъ нея подъема правой ноги. Для этого надо дѣйствовать лѣвымъ шенкелемъ. Подать лошади задъ вправо подъ давленіемъ этого шенкеля н допуститъ барьеръ. Съ этою цѣлью я, работая правую ногу, становлю лошадь на лѣвую руку. Обѣ руки подаю влѣво и твердо прижимаю лѣвый шенкель (впослѣдствіи шенкель будетъ усиленъ шпорой). Правый трензельный поводъ натягиваю чувствительнѣе другихъ поводьевъ и одновременно съ лѣвымъ шенкелемъ (дѣйствуетъ сильнѣе) за подпругой, поддерживаю лошадь отъ осаживанія правымъ шенкелемъ. Воздѣйствіе помощниковъ является въ слѣдующемъ видѣ: поводьями я перемѣщаю всю тяжесть переда лошади на ея лѣвое плечо; въ то время, когда я, поднявъ правымъ трензелемъ голову лошади легкими ударами конца хлыста трогаю ее по правому плечу,—лѣвый шенкель застав-